2026年9月18日,有网友在网上发了一组微信聊天记录截图,把贵州毕节大方县二中一个物理老师给曝光了。聊天记录里,这个老师给一个女学生了一些极其不当的话,比如“其实我从未停止过爱你”、“在我心中,你就是我的亲人,是小妹妹”、“好想去你家玩,可惜不晓得路”等等。

女学生非常明确地回应:“老师,我尊重您曾经对我们的照顾,但师生之间只能保持课堂上正常的教学沟通,私下不希望再有任何闲聊、单独联系。以后除了班级作业、上课相关必要通知,麻烦您不要再私下发消息找我,希望您理解,也请您把握好师生相处的分寸。”
此事曝光之后,引起了很大的舆论。但是接下来校方的反应,却让人比较恼火。9月19日,有媒体人询问大方县二中,学校工作人员的说法是:“该名老师不在学校了,已经调离了岗位,女学生还在正常上课。”网友对这个回应很不满意,一个老师明目张胆的骚扰女学生,难道只是一个简简单单的调离岗位?

甚至有媒体直接质疑道:调岗,是处理,还是打发?是追责,还是灭火? ”教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》写得很清楚,有任何形式的猥亵、性骚扰行为,应予撤职、开除。《未成年人学校保护规定》也明确,教职工对学生做出调戏、挑逗或具有性暗示言行的,应当依法予以开除或者解聘。
有制度,有红线,但是到了具体执行的时候,怎么就用“调岗”敷衍了事?2026年9月19日晚些时候,大方县发布了正式通报,内容是9月18日有网民反映我县一中学教师存在师德失范行为,县政府高度重视,立即组织教育、公安等部门调查核实。经查,该教师系大方县中学教师马某某,曾通过微信向一名女学生发送不当信息。目前,该教师已被停职,公安部门已立案调查。 同时,组织心理健康教师对涉事学生进行心理疏导。

即便如此,网上的讨论并没有平息。一部分网友的观点很直接,光停职不够,必须开除,撤销教师资格,纳入从业禁止名单;另有一部分网友则在追问更实际的问题,这个马某某之前有没有骚扰过别的学生?学校之前知不知道?如果知道的话,为什么没有处理?”

2026年9月20日的最新消息,当地纪委和警方都已经介入了,目前调查还在进行中。这件事情的核心问题就一个,老师利用师生关系对学生进行情感骚扰,这件事到底该按“师德问题”内部处理,还是该按法律问题严肃追究?师德的问题不是小事,如果不及时处理,说不定还有其他学生接着受害。